ii seminario mediación lectora

Técnicas para abordar temáticas de género en la LIJ

Martes 13 de abril · Miércoles 14 de abril · Jueves 15 de abril · Viernes 16 de abril

Programa

II Seminario de Mediación Lectora: Técnicas para abordar las temáticas de género en la Literatura Infantil y Juvenil.

Este seminario, organizado por el Centro Lector de Lo Barnechea y financiado por el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, busca ser una herramienta para las y los mediadores que buscan integrar un enfoque de género en su ejercicio. A través de ponencias y conversatorios que se transforman en una oportunidad de carácter democrático, abierto, inclusivo y gratuito para toda la comunidad.

* Las ponencias contarán con interpretación simultánea en LSCh

Expositores

Camila Valenzuela León

Blanca Hernández

Paola Uribe

Carolina Ojeda

Claudia Andrade

Carla Silva

Francisca Solar

Hugo Hinojosa

Revise el cronograma del seminario

Camila Valenzuela León

Escritora. Doctora en Literatura. Integrante de La Otra LIJ. Fundadora, coordinadora y docente del Diplomado en Literatura infantil y juvenil IDEA-USACH. Imparte talleres de lectura y escritura creativa. www.camilavalenzuela.cl

Blanca Hernández

Máster en Libros y literatura infantil y juvenil (UAB), Magíster en Didáctica de la Lengua y la literatura (UMCE), Licenciada en Pedagogía de la Lengua Castellana y Comunicación (UDP), Licenciada en Literatura creativa (UDP). Docente en la Universidad Diego Portales, especializada en áreas de la didáctica de la Lengua y la Literatura. Además, es docente del diplomado en LIJ, en el módulo de Mediación y fomento lector (IDEA, USACH). Integrante y parte del equipo de La Otra LIJ, espacio de divulgación e investigación sobre literatura infantil y juvenil, en el que Blanca se encarga de realizar crítica a poesía, valorizando el aporte de poemarios, libros de poesía ilustrada y álbumes con código poético para dar a conocer temáticas, formas y ejes en las publicaciones actuales de poesía infantil y juvenil.

Paola Uribe

Socióloga, Magíster en Estudios de Género y Cultura mención Humanidades. Diplomada en Gestión de Bibliotecas Públicas y en Metodologías Participativas para el Buen Vivir con estudios en Literatura Infantil y Juvenil. Responsable de fomento lector en la Coordinación Regional de Bibliotecas Públicas, Región de Coquimbo del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural. Por las tardes, estudia para intérprete teatral en la Escuela Teatro Puerto en La Serena.

Es cofundadora del núcleo de investigación Letras en Género en la Biblioteca de Santiago con cuatro publicaciones a su haber. Ha participado y/o propiciado diversas actividades culturales en los ámbitos de feminismo, patrimonio y género en bibliotecas públicas, archivos y museos.

Carolina Ojeda

Licenciada en Letras y Educación y profesora de lenguaje por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster LIJ por la Universidad Autónoma de Barcelona. Desde el año 2003 se ha dedicado al fomento lector, a la mediación de la lectura y a la gestión e implementación de proyectos culturales a través de Fundación La Fuente.

Desde el año 2015 es directora del Centro de Estudios Troquel de la misma fundación, cuyo objetivo es generar conocimiento e investigación en torno al fomento lector y a la literatura para niños y jóvenes, como también ser una plataforma de perfeccionamiento y capacitación en temas asociados a la LIJ, a la mediación lectora, ilustración, etc. Integrante del Comité de Valoración de Libros Troquel. Ejerce la docencia universitaria en diplomados de la Universidad Católica y Universidad Diego Portales.

Claudia Andrade

Doctora en Literatura mención Literatura Chilena e Hispanoamericana de la Universidad de Chile. Cuenta con un Magíster en Literatura con mención en Teoría Literaria de la misma casa de estudios y con un Diplomado en Alfabetización Académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Forma parte de Ring Latinoamérica, Red de Investigadores de Narrativa Gráfica, y de La Otra LIJ, grupo de investigación y divulgación de la literatura escrita para niños, niñas y jóvenes. Además, es docente en los Diplomados de Literatura Infantil y Juvenil del Instituto de Estudios Avanzados de la USACH (desde 2013), de Retórica de la Universidad de Los Andes (desde 2019) y de Nuevas Prácticas Lectoras de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (desde 2020). Además, forma parte del equipo docente del Programa de Destrezas de Comunicación y Pensamiento de la Universidad del Desarrollo (desde 2016). 

Carla Silva

Magíster© en Estudios de Género y Cultura, mención Humanidades de la Universidad de Chile. Profesora en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Andrés Bello. Licenciada en Letras mención Literatura de la misma casa de estudios. Diplomada en Literatura para Infancia, Adolescencia y Juventud por la Universidad de Chile.

Docente universitaria y tallerista. Especialista en literatura para niños(as), adolescentes y jóvenes; estudios en torno al cuerpo y el género en literatura chilena e hispanoamericana; metodología de la investigación y crítica literaria. Ha participado como exponente en diversos conversatorios, seminarios, encuentros y talleres, tanto en Chile como en el extranjero.

Francisca Solar

Novelista best-seller y activista en fomento lectoescritor. Periodista U. de Chile con estudios en criminología y guión de cine, en el 2005 se convirtió en la chilena más joven en firmar un contrato de edición internacional. Junto al equipo de Biblioteca Pública Digital (ex-DIBAM) ganó el Premio Nacional de Innovación 2016. Especialista en literatura transmedia y ficción paranormal, a la fecha ha publicado 13 libros en 16 países y 5 idiomas para niños, jóvenes y adultos.

Hugo Hinojosa

Candidato a Doctor en Literatura, Pontificia Universidad Católica de Chile (Becario ANID). Magíster Didáctica de la Literatura y de la Lengua, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Licenciado en Literatura en Lengua y Literatura hispánica, Universidad de Chile. Licenciado en Educación y profesor de Estado en Lengua castellana y Educación, Universidad Andrés Bello. Académico de la Escuela de Pedagogía en Educación Básica (Universidad Academia de Humanismo Cristiano), docente y coordinador del Diplomado en nuevas prácticas lectoras: Enfoques desde la multimodalidad, transmedialidad y visualidad para niños/as y jóvenes (UAHC), y del Diplomado de Literatura infantil y juvenil: teoría, creación y edición (IDEA-USACH). Es miembro fundador de RING (Red de investigadores de narrativa gráfica en Latinoamérica) y de La otra LIJ. Además, es integrante del Comité Editorial de Dibujos que hablan, Encuentro de crítica, teoría, historia y estética de la narrativa dibujada; parte del Comité asesor de Revista Neuróptica, estudios sobre el cómic, Universidad de Zaragoza, España; integrante del Comité organizador (secretaría académica) de UNICOMIC, Congreso Internacional de Estudios Universitarios sobre el Cómic, Universidad de Alicante, España; Ha participado en las guías de mediación del Centro Lector de Lo Barnechea, y como miembro del Comité editorial de la Revista Había una vez.