El cuerpo y la voz como primera aproximación a la experiencia poética

Esta ponencia indaga en las dimensiones intermediales de la literatura infantil, proponiendo los cruces entre los lenguajes sonoros, corporales y textuales como primeras aproximaciones a la experiencia poética en la vida de un ser humano. De esta manera, se propone una paradigma que problematiza las nociones tradicionales de lectura, ampliando su alcance hacia grupos de prelectores desde una perspectiva que releva su agencia como protagonistas de los procesos lectores. En suma, se propone el género poético como el primer contacto de un ser humano con el lenguaje, cimentado así un reservorio simbólico y una relación activa con la lectura que lo acompañará a lo largo de toda su vida.