El rol de la guaguateca y las bibliotecas preescolares en la formación de lectores

El fomento lector desde la primera infancia es un ejercicio vital que se constituye como un derecho de los bebés, niños y niñas. Los esfuerzos desde las bibliotecas públicas y de establecimientos preescolares se erigen como un pilar no solo en el acercamiento a la lectura y conexión con el goce de esta en los bebés, sino también en su desarrollo cognitivo y social, pero ¿de qué forma estamos acercando a los bebés a la lectura? ¿Qué rol tienen los mediadores y/o cuidadores en el fomento lector? ¿Cómo se construye una colección afín a los objetivos propuestos? Los desafíos que surgen desde estas iniciativas son múltiples y este conversatorio busca indagar en ellos para compartir experiencias de funcionamiento, implementación e impacto en las comunidades.